{"id":1661,"date":"2023-02-04T17:19:14","date_gmt":"2023-02-04T17:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/varietad.ch\/?p=1661"},"modified":"2023-02-04T17:19:57","modified_gmt":"2023-02-04T17:19:57","slug":"tipp-arbeitshilfen-autismus-und-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/varietad.ch\/index.php\/2023\/02\/04\/tipp-arbeitshilfen-autismus-und-schule\/","title":{"rendered":"Tipp: Arbeitshilfen Autismus und Schule"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #003366;\">Das Bildungs- und Beratungszentrum P\u00e4dagogik bei Krankheit \/ Autismus aus Hamburg hat teilt auf seiner <a style=\"color: #003366;\" href=\"https:\/\/bbz.hamburg.de\/arbeitshilfen-autismus\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Webseite<\/a> wertvolle Ideen, Erl\u00e4uterungen, Hinweise und Materialien zur p\u00e4dagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit Autismus in der Schule.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Es werden didaktische Themenbereiche aus dem Regelunterricht aufgegriffen und Ideen f\u00fcr die Teilhabe f\u00fcr Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum mit Tipps und Hilfsmitteln beschrieben.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #003366;\">Bisher sind folgende Themenhefte (Februar 2023) erschienen, weitere Hefte sind geplant:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"https:\/\/bbz.hamburg.de\/wp-content\/uploads\/sites\/264\/2021\/08\/Ausgabe-1-Erste-Schritte-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Erste Schritte in der Unterst\u00fctzung von Kindern mit Autismus in Schule und Unterricht<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"https:\/\/bbz.hamburg.de\/wp-content\/uploads\/sites\/264\/2021\/08\/Ausgabe-2-Spezialinteressen-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Umgang mit Spezialinteressen in Schule und Unterricht<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"https:\/\/bbz.hamburg.de\/wp-content\/uploads\/sites\/264\/2021\/08\/Ausgabe-3-Reflexionsgespra%CC%88che.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Reflexionsgespr\u00e4che f\u00fchren<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"https:\/\/bbz.hamburg.de\/wp-content\/uploads\/sites\/264\/2022\/05\/Ausgabe-4-Offener-Unterricht.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit Autismus im offenen Unterricht<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"https:\/\/bbz.hamburg.de\/wp-content\/uploads\/sites\/264\/2022\/12\/Ausgabe-5-Gruppenarbeiten.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Gruppenarbeiten im Unterricht<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"https:\/\/bbz.hamburg.de\/wp-content\/uploads\/sites\/264\/2022\/06\/Ausgabe-6-Klasseninformationsgespra%CC%88che.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Klasseninformationsgespr\u00e4che \u2013 mit Schulklassen \u00fcber Autismus sprechen<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"https:\/\/bbz.hamburg.de\/wp-content\/uploads\/sites\/264\/2022\/12\/Ausgabe-7-Schulanfang.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Die Gestaltung des Schulanfangs bei Kindern mit Autismus<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #003366;\"><a style=\"color: #003366;\" href=\"https:\/\/bbz.hamburg.de\/wp-content\/uploads\/sites\/264\/2022\/12\/Ausgabe-8-Barrierefreie-Klassenarbeiten.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Klassenarbeiten und schriftliche Aufgaben: Barrieren reduzieren, Zug\u00e4nge schaffen<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Bildungs- und Beratungszentrum P\u00e4dagogik bei Krankheit \/ Autismus aus Hamburg hat teilt auf seiner Webseite wertvolle Ideen, Erl\u00e4uterungen, Hinweise und Materialien zur 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